Sosialisasi Strategi Pengembangan Perpustakaan sebagai Pusat Kebudayaan Sekolah

Abstract

Perpustakaan merupakan salah satu aspek penunjang kegiatan pembelajaran di luar kelas bagi siswa. Namun seiring perubahan zaman dan perkembangan teknologi, perpustakaan tidak lagi memiliki peran yang strategis di lingkungan sekolah. Hal itu disebabkan oleh minimnya inovasi sekolah dan dukungan pemerintah daerah untuk pengembangan perpustakaan sekolah. Oleh karena itu, melalui kegiatan pengabdian ini, tim pengabdian mencoba memberikan sosialisasi dan rekomendasi kepada sekolah mengenai strategi pengembangan perpustakaan sekolah jenjang menengah. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SMPN 2 Batukliang Utara pada Sabtu, 11 Oktober 2025 dengan peserta yang terdiri dari guru, lima belas siswa, dan anggota Forum Mahasiswa Desa Karang Sidemen. Fokus utama kegiatan sosialisasi terletak pada strategi untuk mengembangkan perpustakaan sekolah, serta menumbuhkembangkan animo warga sekolah untuk memanfaatkan perpustakaan sebagai pusat pembelajaran dan kebudayaan sekolah. Alur kegiatan pengabdian diawali dengan pembukaan, penyampaian materi, diskusi, dan evaluasi. Upaya strategis yang dapat diimplementasikan sekolah untuk meningkatkan animo peserta didik guna memanfaatkan perpustakaan sebagai pusat belajar, termuat dalam program Transformasi Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial (TPBIS) dengan tiga strategi utama yaitu peningkatan layanan informasi, pelibatan masyarakat, dan advokasi. Tiga strategi tersebut dapat diperkuat oleh upaya publikasi dan promosi yang menunjang tercapainya program perpustakaan. Melalui kegiatan pengabdian ini, tim pengabdian berharap sekolah akan terus berupaya untuk mengembangkan perpustakaan dan menumbuhkembangkan kualitas sumber daya manusia (peserta didik) melalui kegiatan inovatif yang diselenggarakan di perpustakaan sekolah.